Ключевые слова
элита;
индивидуальность;
эгалитарность;
элитность;
элитаризм;
социальное неравенство;
меритократия;
элитные образовательные организации
Как цитировать
Аннотация
Элитология образования начинает играть все более заметную роль в ходе развития информационного общества. И в этих условиях возрастает интерес к этому разделу большой элитологии. Педагогическая элитология становится источником новых теоретических изысканий, она все чаще начинает пониматься как элитологическая инженерия. В этой связи автор обосновывает необходимость усиления внимания к элитному образованию, считая его условием и средством воспитания активного гражданина современного общества, раскрывшего свои индивидуальные способности, соотнесенные с высокими позитивными нравственными и моральными качествами личности. Элитное образование рассматривается в контексте различных исторических позиций подготовки обучающихся. Показана взаимосвязь массового и элитного образования. Статья актуализирует вопросы подготовки интеллектуальной элиты в постиндустриальную эпоху развития российского общества. Идеи элитного образование оказали немалое внимание на развитие российского образования в последние десятилетия, не потеряв своей актуальности и сегодня.
Будущее развитие элитологии образования чаще всего связывается с информационным (или постиндустриальным) обществом. Поэтому и главная ее задача определяется как инженерия создания меритократического элитного профессионального сообщества. Цель настоящей публикации – уточнить некоторые моменты в теории элитного образования, выявив наиболее перспективные векторы его дальнейшего развития.
Литература
Afanasyev, M.N. (1996). Ruling elites and statehood in posttotalitarian Russia. Institute of Practical Psychology (In Russian).
Ashin G.K. (2003). A course in the history of elitology. Moscow State Institute of International Relations of the Ministry of Foreign Affairs of Russia (In Russian).
Ashin G.K. (2010). Elitology: History, Theory, Modernity. Moscow State Institute of International Relations of the Ministry of Foreign Affairs of Russia (In Russian).
Ashin G.K., Berezhnova L.N., Karabushchenko P.L., & Rezakov R.G. (1998). Theoretical foundations of elitology of education. MOSU (In Russian).
Bell, D. (1999). The coming postindustrial society. Academia (In Russian).
Djurinsky, A.N. (2003). Djurinsky, A.N. History of education and pedagogical thought. VLADOS-PRESS (In Russian).
Karabushchenko, P.L. (2019). Scientific elite in the context of its historical development. Voprosy elitologii: philosophiya, kultura, politika, 17, 178-188 (In Russian).
Karabushchenko, P.L., Podvoisky L.Y., & Rezakov R.G. (2019). Elitology of education: the Elite and the University. Econ-Inform Publishers (In Russian).
Karabushchenko, P.L., Rezakov R.G., & Podvoisky L.Y.. (2018). Elitology of education: Foundations of pedagogical selection of elites. Econ-Inform (In Russian).
Kraevsky, V.V. (2005). General foundations of pedagogy. Academia Publishing Center (In Russian).
Meeting with the Rector of the Academy of National Economy and Public Administration Alexei Komissarov. (2023). President of Russia http://www.kremlin.ru/events/president/news/72343 (In Russian).
Ortega-I-Gasset, H. (1998). The Revolt of the Masses (In Russian).
Piskunov, A.I. (2001). History of pedagogy and education. From the origin of education in primitive society to the end of the XX century (In Russian).
Pryazhnikov, N.S. (2012). Psychology of the elite. MPSU (In Russian).
Rezakov R. G., & Rekesheva F. M. (2021). Elitology of education in the context of modern challenges and threats. Voprosy elitologii, 2(1), 48-62. doi: 10.46539/elit.v2i1.51 (In Russian).
Slastenin, V.A. (2013). Pedagogy. Academy Publishing Center (In Russian).
Young, M. (1991). The rise of meritocracy. In. A. Chalikova, Utopia and utopian thinking: An anthology of foreign literature. "Progress" (In Russian).
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.